Llegado ya el final de curso toca evidenciar los objetivos alcanzados en las diferentes materias. A lo largo de todo el segundo curso hemos permanecido absortos a las clases de los profesores que nos deleitaban con su vocabulario exquisito, ideas centrales, una información masificada y a veces difícil de asimilar en tan corto espacio de tiempo, conceptos nuevos , del porque de los estudios, de la importancia que tienen, de la necesidad de adquirir las competencias que no tenemos etc. y todo eso parar qué, para aprobar o para aprender.
Es difícil la pregunta sobre todo dependiendo en el contexto que se haga. Para un estudiante su objetivo principal es ir superando con éxito todas sus asignaturas, para el profesor, que el alumno aprenda las competencias necesarias para ser un buen terapeuta, claro planteándose los objetivos específicos en cada una de las materias integrantes en la disciplina.
Con la asignatura de TOBE llegó el momento de investigar, ¿cómo y porqué? preguntas que seguramente no nos habíamos hecho prácticamente nunca, pero que ahora adquieren vital importancia.
Investigar para aprender, para a través de la misma buscar vías que mejoren todo lo planteado, para abaratar costes, conseguir beneficios para los sujetos con nuevos planteamientos de intervención, en definitiva para el desarrollo de todas las disciplinas y en especial la terapia ocupacional (nuestra amada y desconocida disciplina).
